人教版七年级历史下册【科举制的创立】教学案

七年级新学期大家学习了历史这门新科目，要想在课堂上学好历史知识必须在课前阅读教学案，这样大家在学习历史的时候就能有所侧重了，下面学大教育网为大家带来人教版七年级历史下册【科举制的创立】教学案，希望能对大家学习七年级历史有帮助。

【学习目标】 1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。2、全面理解科举制的影响。

【重点难点】重点：科举制度创立和逐渐完善的过程。难点：科举制的影响

【教具】 小黑板

【教学过程 】

一、

1，复习提问导入新课：列举隋唐几个盛世局面的名称及在位的皇帝?(隋文帝开皇之治、唐太宗贞观之治、武则天“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗开元盛世)这几位皇帝积极进取，政绩卓越，促进了社会经济的发展和繁荣，还有很重要的一点就是他们不断改革用人制度,善于用人。比如唐太宗(房谋杜断魏征)、武则天(提拔姚崇)唐玄宗(走马任姚崇)那同学们知道他们是怎样改革选拔官员的方法呢?今天我们就来学习第四课：科举制的创立,

2，出示学习目标，

二、对照伴你学预习课文完成知识梳理，并在课文中划出，做出标记

三、效果展示，精讲点拨

1，魏晋以来朝廷是怎样选拔人才的呢?请一个同学来说说。师预习的非常好，大家想一想：这种选拔人才的方法好吗?生，老师：这位同学说到了问题的症结之所在，这一点隋文帝也认识到了，为了选拔有真才实学的人做官，巩固他的统治，加强中央集权，他决定进行改革。他是不是一下就想出了科举制度这个办法?生答。(老师解说)科举制度的“雏形”到“创立”和“完善”是一个很长的过程。既有联系又有区别的三个阶段：

2，科举制的形成和完善

请同学们对照课文，完成表格

师：完成的非常不错，对照表格指出：科举制度中的“科”是分科的意思，“举”是选拔的。科举制从隋文帝开始，隋炀帝设进士科，科举制正式诞生，a、常设考试科目：明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。分别考试法律，文字。数学，历史，礼制。以进士和明经科最为重要。(师：缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美 而科举考试，就是当时读书人认为的正道，走终南捷径的人几乎是被瞧不起的。赞同入仕的途径，认为由科举入仕是有能力的表现。“朝为田舍郎，暮登天子堂” 读书求学的人通过科举考试后，一步登天，有贫民一跃而成高官的真实写照。)

b、进士科主要考核内容的变化：时事策论/隋炀帝、诗赋/唐玄宗

动脑筋：1、看课文图片"唐太宗时新科进士鱼贯而出"及左侧太宗语“天下英雄，入吾彀中矣” 天下有才能的人,全部被我收罗了.

彀，音构，原来是张弓的意思，这里借用为牢笼、圈套及就范的意思，“入吾彀中”即 是进入我的圈中了之意。意思是天下有为青年，都已进了我的圈套了。

这句成语运用时，一般都是将它用在形容那些并不十分冠冕堂皇的事情上，举凡运用笼络手段，设下各种圈套而达到目的时所说。

2、“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头!”想一想,科举考试最大的获益者是谁?

指唐太宗李世民采用了开科取士(科举考试)的方式来选拔人才，这是个长远的策略。下句在历史上则有二个解释1，他开科取士，结果赚尽了天下英雄，他自己也白了头。2，也有人说“英雄尽白头”，指自科举制度以来，其有老死于文场者，亦无所恨。

这句话的正真意思是不同于字面上的意思的，而是说天下英雄均为进士虚名所累，耗费一生心血去博取所谓功名，而再没有多少人对江山感兴趣了，太宗皇帝这个举措有效的维护了统治阶级的利益，使天下间有才学的人都去考试进士，为一个虚名去耗费一生的才智。

3、说一说科举制的影响

师：经过几位皇帝不断地发展和完善。科举制多人民的生活和整个社会产生了重大的影响。(通过考试选拔官员，为读书人提供了作官的途径，政治上扩大了统治阶级基础;促进了教育事业和文学艺术的发展;带来了唐诗的繁荣。)

此外，对世界文明产生过重要的影响。看课本。

中国选官制度对世界的影响。

(表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国的考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定积极影响。)

四、拓展延伸:(走进历史,感悟历史)

通过这节课的学习，我们已经大体了解了科举制度的创立和完善的过程。下面请同学们思考并讨论科举制与当今的考试制度有何异同(小组讨论)。

五 、达标检测

1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期

A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗

2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的

A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

3、下列对科举制叙述不正确的是

A、科举制诞生在隋朝 B、唐朝时科举制逐渐完善

C、唐太宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容

D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展

4唐朝诗歌繁荣的直接原因是

A皇帝的爱好 B 进士科重视考诗赋 C诗人辈出 D教育事业的发展

5、西方学者称科举制度为"中国的第五大发明"。下列关于科举制的叙述,不正确的是

A 科举制度是用分科考试的办法选拔官员

B 唐代创立并完善了科举制

C 科举制激发了读书人的自信和热情,用功读书的风气盛行

D 科举制扩大了统治基础,强化了中央集权 4、科举制度的影响有哪些?

6.(2007年湖南湘潭)唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是( )

A.参加科举考试 B.辛勤耕作 C.作战立功 D.经商致富

7.(2007年广东省汕头市)隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时()

A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天

8.(2007年江苏连云港市)唐太宗看到很多中举士子鱼贯而出时，高兴地说：天下人才都为我所用了。这一记载( )

A.反映了我国古代帝王的奢侈生活 B.能说明唐朝科举制实施情况

C.属于后人杜撰且不符合当时情况 D.说明了唐太宗善于虚心纳谏

9.(2007年江苏扬州市)阅读下列材料：

材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

──摘自人教版历史教材(七下)第4课

材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

──摘自人教版历史教材(七下)第4课

请回答：

(1)为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施?

(2)材料二中提到的“长策”是指什么?它对唐代的教育事业产生的什么影响?

答案：(1)隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员;隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。

(2)“长策”指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。

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