2015年初一数学上用计算器计算教案

随着科技的进步，我们在进行数学计算的时候，计算器也渐渐取代了我们所用的算盘。为了帮助同学们从小学会使用计算器，我们学大教育编辑了2015年初一数学上用计算器计算教案，希望能够给同学们带来一些帮助。

第十六课时 计算机的使用

教学目标

知识与能力

会使用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方运算。

经历运用计算器探求规律的活动发展合情推理能力。

能运用计算器进行实际问题的复杂运算。

教学思考

让学生充分经历运用计算器探索事物变化规律的过程。

解决问题`

通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。

情感态度与价值观

通过师生的共同活动、交流、探索，激发学生的求知欲，培养其动手操作的能力，发展学生合情推理的能力。

教学重点

会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方计算。

教学难点

计算器的使用。

教学方法

讲练习结合法

以学生的实际操作为主，使之多动手操作，多动脉记忆、思考，熟悉各键的使用功能。

巧设情景问题，引入课题

计算：

这个题是含有乘、减、乘方的混合运算。算起来较繁，这时为了运算方便，我们可以运用计算器来进行计算。怎样运用计算器进行计算呢?我们这节课就来探讨计算器的使用。

探究新知，学习新课

计算器按照功能可分为简单计算器、科学计算器、图形计算器等几种类型。

计算器的面板是由键盘和显示器组成的。显示器是用来显示输入的数据和计算结果的装置。显示器因计算器的种类不同而不同，有单行显示的，也有双行显示的。在键盘上有AC∕ON的键是开机键，再看OFF的键是关机键，切断计算器的电源，DEL是清除键，按一下这个键，计算器就清除

当前显示=的数与符号。 的功能是完成运算或执行命令。

+是运算键，按一下这个键，计算大路就执行加法运算。

键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能(称为第二功能)，这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键的第一功能。

如：直接按一下 键，计算器直接执行第一功能，即完成运算或执行命令;若先按 键，再按SHIFT

键，执行第二功能，即执行百分率计算。

好，下面大家试着用计算器计算下列各题

计算：

(1) 23+38.2 ; (2) 41.9 ×(-0.6) ;

(学生动手，交流)

谁能说一说你如何用计算器计算第1题呢?

师生使用计算器时就注意的以下几点：

计算器要平稳放置，以避免按键时发生晃动和滑动。

(2)由于计算器键盘小，键钮排列紧密，一般应该用食指按键，因使用计算器时往往还要进行书写，最好用左手按键，按键时，用力要均匀，直至键钮接触到底部为止，不能敲击，也不能用钢笔等硬物按键。

(3)计算开始时，按开启键后，停止使用时，要注意按关闭键，以节省用电。

(4)按下数字键后，应立即看看显示器上的显示是否正确;按下运算键等指令键后，要注意显示的数是否有一下闪动，如无闪动，说明可能键未按到底。

以上就是2015年初一数学上用计算器计算教案的全部内容了，希望同学们在学会使用计算器之后，勤加练习，灵活运用。