帮助家长与孩子零距离交流

　　小孩子的家长在普通人的印象里就是不断与别家孩子比较自己的孩子，然后自己不断揣摩，给孩子报更多的补习班，帮助孩子发觉潜能，这么看来，家长的确很辛苦，可是这些辛苦有必要吗?细细一想，这其中能见到孩子的身影就是在各种学习中，也就是并没有孩子的注意。

　　与孩子沟通：双行道才能更畅通

　　“随着时代的发展，中国很多传统的“育儿宝典”已经变成了“育儿古典”，于今已经不适用了。”，廖老师向记者表示，中国很多传统的育儿观点都是站在家长权威的角度去看待孩子的问题，是一种“单行道”交流模式，在这种模式下，交流往往都是有去无回，得不到孩子的回应。“想必大家小时候应该都能听到这样的话：‘我吃过的盐比你吃过的米还多’‘我走过的桥比你走过的路还多’。”这种单行道交流的特点是，话语权与决定权都掌握在家长的身上。而与之相似的另一种现象，就是把孩子当宝贝来呵护，言听计从，宠溺惯爱，话语权都在孩子身上，什么事情，孩子说了算。“这种便是孩子通向家长的单行道”廖老师幽默的说到。

　　而无论是家长权威还是小皇帝发言，这种亲子之间的沟通只是单向的，一方发话，一方执行。这种沟通就像人和机器的沟通，用于亲子之间的沟通绝不可取。廖老师明确的表示“我们要改变亲子关系，就要从改变我们的亲子观念开始，由一种单向的灌输转变成一个双向的互动。”

　　路基的准备：家长要坚定观念

　　“由于网络媒体的介入，信息大爆炸也进入到了孩子的世界。孩子对新鲜事物的接受程度是成人不可比拟的，所以在面对一些新生的资讯信息室，也就出现了孩子成长得比家长还快，做家长的已经和孩子脱节，自然就没有共同话题可沟通。”很多家长都表示互动是一个说起来容易做起来难的事情，对于这个问题，廖老师给出了如上的回答。

　　“家长要坚定自己的育儿观念。”这是廖老师给家长们的第一个建议。中国的育儿经代代相传，俨然如同“传家宝”一样，成了“世袭”的传统，爷爷这样教爸爸，爸爸再这样教儿子，儿子再继续这样教自己的儿子，已经成为一种潜意识的东西。当家长谋求改变时，必然会因为观念的不同而受到亲友方面的阻力，这种现象在三代同堂，四代同堂的时候特别容易出现。“家长一定要明晰自己的定位，面对这种阻力首先做好沟通工作。与亲友特别是长辈达成一个一致的意见，然后再开始自己的育儿计划。”若非如此，在家庭的教育中就容易出现七嘴八舌的教育灌输。这会让处于成长期的孩子无所适从，无法选择该听谁的，从而引发对家庭的不信任感，最后就会用自己的方式来解决问题，形成明显的青春期叛逆。

　　“家长自身也应该进入到孩子的世界中来。”廖老师再次说到，由于网络媒体的介入加上传统媒体的扩充，信息大爆炸的威力也进入了孩子的领域。在某些方面，孩子比家长还要精通，而这些方面也是孩子感兴趣的。但家长如果对这个领域没有认知，这就造成了亲子之间“无话可说”的这样一个尴尬的局面。就比如说孩子今天兴致勃勃的和家长说“喜羊羊”，家长兴致勃勃的和孩子说小肥羊一样。这样状况下的交流不仅仅家长觉得有挫折感，对于孩子来说，这种挫折感更为明显，无形的对下次亲子之间的交流形成了障碍。“家长面对着孩子依旧要抱有一种学习的态度。”廖老师最后这样总结。

　　以上就是学大教育的专家针对小孩子与家长沟通问题提出的建议，与其说是小孩子与家长沟通，不如说是家长与小孩子沟通，小孩子对于与家长沟通，绝对很期待，所以要想与孩子零距离沟通，关键还在于家长，家长们只要刻意走进孩子的生活就一定有所突破。