小学英语what's the matter教学反思

大家在教学的时候要对教学做出反思工作，这是大家教学中的重要环节，对教学做出反思工作可以帮助对教学中的问题加以及时的解决，这样大家就能够提高教学的质量。下面学大教育专家为大家带来小学英语what's the matter教学反思，供大家参考。

一、成功之处

1.新授词汇导入自然

在导入环节中，设计了Let's sing和Free talk两个环节。通过唱唱、说说来热身，使学生放松心情，制造浓厚的学习氛围，同时也复习以前所学的知识，自然导入新课内容。

2.创设情境，激发情趣

在新授环节中，我利用情境教学、多媒体辅助教学、游戏法等多种教法相结合，将原本枯燥单调的单词生动的呈现出来，这样不仅很好的吸引了学生的注意力，激发了他们学习英语的热情，而且使其处在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习效率。

3.设计贴近学生生活的游戏，激发情趣

通过游戏充分调动学生的积极性，让学生主动积极参与到学习中来。例如，设计了一个“看病”游戏，让学生扮演医生与病人，通过“实战演习”，将本课的短语和句型进行巩固，培养大家的综合语言运用能力。

4.展开以教师为主导,以学生为主体的师生双边活动

教师的主导作用应自始至终贯穿于每一个教学环节中。教师要钻研大纲，吃透教材，用好教材，瞻前顾后的备好每一节课。学生在本堂课中始终能积极地参与活动,积极发言,积极动脑课堂气氛活跃,学生学得容易,学得扎实,学得开心，老师教得轻松。

二、不足之处

1.在教学词组的过程中，可以采取“兵教兵”的教法。发挥好学生的作用，让好学生当小老师教其他学生，这样学生学得更好，老师教得轻松。

2.个别学生have a sore throat,toothache的发音不够准确，课后应加强读音的操练。

3. 课堂教学中的评价方式比较单一，应该运用多种有效的评价方式，充分调动学生的积极性。

以上就是学大教育专家为大家带来的小学英语what's the matter教学反思，希望对大家的教学有所帮助，教学中大家要做出教学设计，课后的教学反思更为关键，希望大家多加的注意。