六年级语文课本同学,请大声点课件

读书的同学们是否经常遇到这样的的场景：老师提问没人主动回答，即使老师点名叫了一个同学回答问题也是支支吾吾，声音很小?针对这个现象，咱们六年级的课本中就有一篇专门关于这种情况的文章，今天就一起来看看六年级语文课本同学,请大声点课件。

教学目标：

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文，理解课文的内容。

3.能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。批注：

教学重点：了解老师是怎样帮助我克服害羞、内向的性格的。

教学难点：体会同学，请大声点在文中的作用。

教学用具：多媒体课件

教学方法：在初读课文时引导学生找出课题在文中出现过几次。

教学过程：

一课时

一、初读课文，整体感知

1.学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

2.重点理解下列词语：如坐针毡、安分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳

3.课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事，这句鼓励的话语是什么?

二、进一步自学，深入理解课文

1.投影出示自学要求：

(1)同学，请大声点这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

(2)你从文中的哪些地方感悟到我曾经是一位缺乏自信的同学?

(3)从课文中的哪些地方可以看出同学，请大声点这句话使我获得了勇气和自信?

2.学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。

3.同桌讨论。

三、全班交流

1.同学，请大声音点这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

2.你从文中的哪些地方感悟到我曾经是一位缺乏自信的同学?

3.从课文中哪些地方可以看出同学，请大声点这句话使我获得了勇气和自信?

四、引导学生理解同学，请大声点在全文中的作用

五、课堂小结

相信我们的同学看了六年级语文课本同学,请大声点课件之后，在今后的学习中能主动回答老师们的问题，并且向书本中一样大声回答!