初三语文试卷

初三是中学的最后阶段，对各方面的学习都要不断地总结思考，下面是关于初三语文考试模拟试题的分析，希望能够对大家有所帮助，也希望大家能够在语文方面有所进步，取得优异的成绩。

次试卷在结构上，主要分为以下几大块：

(一)语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写，改错，材料分析运用、古诗文名句默写、名著积累、等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

本次试卷在结构上，主要分为以下几大块：

1、汉字书写，改错，难易适度

2、材料分析运用注重与地方特色相结合，既考查了对家乡文化底蕴的熟悉又巧妙的考察了学生的拟写标题的知识。有新意的是让学生针对文本表达自己的观点和看法。

3、名句填空。第1----8题是机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句。难度较小，除个别的有错别字，其余得分不错。体现了中考默写的立足课本，以本为主的思想。

4、名著积累。名著题不是简单的考名著知识而是将语言的运用与其结合起来，可谓一举二得。比如说“他指谁?请揣摩一下他此刻的内心世界”。

(二)阅读

(一)古诗文阅读

文言文阅读延续了传统的比较阅读，选择了《岳阳楼记》进行比较阅读，在题型的设计上也是由易到难，由课内的知识识记到课外的理解运用。特别是第10小题前面引用《惠子。梁惠王下》中的句子让学生根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法，与中考模拟试卷2中的第10题比较类似。

(二)现代文阅读

现代文阅读依然是以课外阅读为主的考查形式。11-13题与这次与中考命题导向相一致。课内部分选择了3篇内容上同样都写到了紫藤萝但文体不同，写作目的不同的文章进行比较阅读，既兼顾了文体知识又考察了学生的赏析理解能力，题目出的很细很精，但是也暴露出我们学校学生在答题方面不够规范的问题，失分较大。

从题目的考查点上看，14题重在培养学生在整体把握文章基础上的分析概括能力以及词不离句，句不离篇;仔细推敲，深入思考的良好阅读习惯。15题提供了材料与文中划线句子进行比较，材料一出自班固《汉书。食货志》为简单的文言文，材料二出自鲁迅的名句，古今结合，在整体把握文章基础上提高学生的分析概括能力，能联系上下文去寻找答案。

17-21题与昆山模拟卷有相似之处但有更多的不同之处，19题完全相同，20题确实难度较大，失分极为惨重，能运用简洁语言概括理解文章对农村中学的学生而言还是有所欠缺的，总之今次的阅读理解题出的“巧”，学生得分也不高。

(四)作文

不设审题障碍，淡化文体要求，出题者设置文题：《心中的阳光》感悟生活。是学生能更深层次的表达自己的内心世界，考察学生观察生活的能力，真正体现语文“从生活中来，到生活中去”　的思想。

三、对今后教学的走向

1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。

2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。

3、强化阅读训练，包括现代文阅读(记叙文、说明文和议论文)和古诗文阅读。

4、强化写作训练，进行作文储备，了解考场作文的技巧。

对于初三语文模拟试题已经做出了总结，希望大家能够根据自己的实际情况进行自我的修正及进取，一定要把这门语言类学科学懂学通4，在平时多加运用及练习。