高一新生先定一个能达到的小目标 比方说考清华

新学期开始了，高一新生陆续到学校了，我们最终的目的都是为了高考考取好的大学，为了这个大目标我们得先脚踏实地一步一步的往上爬，下面由学大教育网为大家带来高一新生先定一个能达到的小目标 比方说考清华这篇文章，希望大家认真阅读。

近日，全国各地的中小学陆续开始报名、开学。今天上午(8月30日)重庆市六十六中学为高2019级尖子班的新生举行了别开生面的开学第一课。学校特别邀请著名中高考专家主讲的开学第一课：《规划高中，赢在起点》的专题报告会。

报告会持续了两个小时。教授首先从个人经历入手，讲解了自己如何从一个贫困山村的“后进生”，中考一不小心考了全乡第一名，进入高中就设立一个目标：北大!

然后再北大目标的激励下，教授一方面学习考入北大的学生是怎么考上北大的，同时付出艰辛的努力，取得一点一点进步，从普通班第11名的成绩，再到第8名、第6名、第五名，再到年级第11名，以及到了高三入学考试进入全县第三名，2005年高考取得文科614分，全县第二名的成绩。

最后，虽然运气不好没进入北大，但也进入全国著名的重点大学，并最终成为中高考领域的顶级专家。25岁就成为大学的特聘教授。

教授告诉同学们：“假如别人可以，我一定能更好”“你的目标有多高，你的要求才有多高，你的成就才有多高”“成绩提升是一个缓慢而痛苦的过程”等等观念，带领同学们设立高远的高考奋斗目标。

紧接着，教授从四个方面谈到了如何适应高中生活。

第一，要适应高中学习的难度。

他打趣地说，初中学习是“学什么，考什么”，高中却是“学的都不考，考的都没学”，并进一步详细解释，因为高中学习侧重于考察学生“运用知识解决问题的能力”，而不是简单的记忆。

所以他指出，高中学习，理解重于记忆。并指出提升理解力的方法主要有两个：一个是逻辑，另一个是具体化。所谓逻辑，就是找到事物间的因果关系，他用历史学科举例，向学生们展示看似散乱没有逻辑的知识点，背后蕴藏的深刻的逻辑关系。

同时，教授指出，普通同学迈向优秀的过程，就是不断解决难题的过程。每个同学都应该把学习中遇到的难题看作自己成长的机会，勇敢面对学习和生活中的各种难题，正视他，解决他。

第二，要适应高中的老师。

他说，一个学生可能因为不喜欢老师而学不好一个学科，这种情况下，对老师影响非常小，但对学生影响却非常大。任何学科都会在将来的高考中决定孩子的高考总分，从而影响到孩子能进入大学的层次，进而影响到将来的发展。

如果一个学生不喜欢老师，教授指出，有两种方法，把自己学不好这个学科的责任都推给老师，最后自己吃亏。另一种做法就是自己想办法学好这个学科，把老师“气死”。

他说，当然绝大多数同学和老师之间的关系是没有到达这样剑拔弩张的地步。

但他指出，不要用比较的眼光看待自己的新老师，而要用发现的眼光去对待自己的老师。并布置了一道作业题：每个同学发现三个老师独特的优点，并且告诉老师。

老师也希望得到肯定和鼓励，良好的师生关系，是一个学生成长、成绩、成才的重要保证。

第三，要适应高中的同学。

教授指出，交友有三大原则：和成绩好的同学交朋友、和人品好的同学交朋友，不要成为害群之马。

为什么要和成绩好的同学交朋友，而不是和努力的同学交朋友呢?教授说，成绩好的同学一定很努力，但不费力。要学习他们科学有效的学习方法。

和人品好的，成绩比自己差一点的同学交朋友，对培养自信心很有好处。

当然，在交友的过程中也不要对同学形成负面的影响。否则就会成为不受大家欢迎的人。

第四，要适应高中的校园。

教授举了一个案例，有个同学约好和另外同学一起去某一个高中，结果这位同学非常喜欢打篮球。由于该学校地处市中心，校园很窄，篮球场地都没有，学生就一直郁闷到了高二。后来终于被教授“骂醒了”。

高一新生先定一个能达到的小目标 比方说考清华学大教育网为大家带来过了，先制定小目标真的很重要，先做到这个小目标才能达到大目标。