2016年高考物理要分清主次提高成绩

高考是人生中最大的转折点，也是我们每个学生必经过得考试，我们总是担心自己考试失败，下面跟着我们学习即将来临的2016年高考物理要分清主次提高成绩的方法吧!

一、提高知识的“质”的利用程度。

高考是比较重要的的考试，卷子中的简单、中、难的题是按比例设置的，其中的复杂的题90%以上的考生不能得分。考生重点在中等难度题，中等难度题起到决定性的作用。简单题对大部分考生来说都是可以得分的，困难题只对那些能力特强的考生有所区别，绝大多数的考生要立足于提高中、易档次的试题的准确率。要对做过的题强化印象。要明确：这些题所涉及的知识是什么?对能力、方法的要求是什么?容易出错、易混的环节是什么?检查漏补缺，消灭一个错误，就为成功铺垫了一个台阶。

要处我们要掌握好重点知识与非重点知识之间的关系。力学和电学共占70%左右，交流电、电磁场、原子物理共占30%左右，这称之为非重点知识。“非重点知识”一半内容偏于记忆，记住就能得分，如原子、光的本性和原子核的内容、电磁场，应把握实验现象和实验结论。还有波尔理论，参考近几年的高考题复习一两个课时就可以做到心中有数。建议在复习阶段重视课本，尤其是课本上的知识、公式、名词和应用性问题、综合性问题，在这些问题和知识内容上多花费点时间和精力是更加切合实际、更加有效益的复习策略。

二、舍弃，切忌贪多。

无论考生怎么计算，要利用的时间确实很短，我们要将复习计划制订得合理，无论有多少需要做的，计划自己能够做完的任务。建议每周的计划只计划到80%，留出20%的时间做机动，以确保制订的计划能够保质保量完成。如果计划得太多而不能完成，将造成挫折心理，不利于考试发挥。

三、掌握课本与做信息题、模拟题的关系。

临近考试的一个月要注意回归课本。要重视书中的规律的推导过程、插图、演示实验、《《阅读材料》。要知道实验的目的是什么、观察有哪些现象、怎样验证相应的规律、各种器材有何用途，各种插图、《做一做》和《阅读材料》则要知道它们的物理原理、物理模型。有许多高考题就是课本上每一章后面的习题经过简单改造而来的。我们不仅要会习题，还要做熟，想一想它可能会有一些怎样的变化。才不至于“熟视无睹”。

以上就是2016年高考物理要分清主次提高成绩的方法，希望能对即将考试的你们有帮助，如果我们想要高考取得好成绩，方法首先的选对，然后把 心态放好。