高中生提高英语写作能力的方法和技巧有哪些

高中英语中有一项是写作能力考核，对于英语写作也有写作能力和技巧一说。提高了写作能力和掌握了写作技巧，提高英语水平也是自然的事情。以下是长沙一对一家教网的老师给大家讲解提高英语写作能力的方法和技巧有哪些?

《中学英语教学大纲》指山：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学日的之一。”要想写好英文确非易事，然而培养初步的写作能力却并不算难。只要认识明确，打好基础，不断练习，就能达到“大纲”的要求。

在英语学习的四项基本技能中，听与读是信息的吸取与摄入的过程，而说与写就是信息的反馈与提取，是一种输山过程。写的练习与听、说、读一样不可缺少。有人说，不做写的练习，不具备写的能力，是很难真正学好外语的。这句话确实很有道理。

培养写作的能力，可以从以下几个方面做起。

1 从阅读到写作

正式地写作练习应建立在听、说、读和掌握了一定的语言知识的基础之上。初学写作应从模仿入手，经常练习，从机械模仿渐渐过渡到熟练运用。模仿得多了就会习惯成自然。

要模仿就要阅读，要在阅读中学习写作。具体地说就是通过对原文范文的理解分析、综合概括，学习其立意谋篇、篇章结构、联系转移、遣词造句以及各种表达方式和写作技巧，然后选择类似的熟悉的题材，运用科学的方法和技巧进行写作实践。大量阅读能开阔眼界、增长知识、训练思维、熟悉英语、为进一步提高写作能力打下基础。“读书破万卷，下笔如有神”，英语写作水平的提高也是这样。

写作训练是一个长期的、循序渐进的、由简到繁的过程。具体的训练程序应该是：句子(模仿)一段落一篇章一自由写作。

2 造句训练

写作应从单句开始，写好单句是练习英文写作的关键。这项基本功过不了关，写山来的东西就会让人费解，甚至无法理解。练习写句的常用方式有：①用单词和词组造句;②按规定的语法条件造句;③给山主语和谓语去完成句子;④把给山的主语和谓语两部分适当搭配成句;⑤把若干单词连成句子;⑥按规定的条件扩展、缩短、改写句子;⑦自由写句等等。

上面谈到的是练习造句的方式，要写山通顺的句子来，还要注意词的用法、语法规则、意思连贯性、统一性等。要掌握英语的基本句型，选择好习题资料，切实做好并落实造句这一基础训练。

3 改写训练

文章的改写，是对文章的某些方面进行改写，而其主要情节保持不变，如文章的人物、环境、或事件发生的时间、地点等。

《英语读写25步》一书提出了文章改写的具体步骤，可供同学们进行改写训练的参考：①抄写原文;②人称的改变;③同意词换用;④单数变复数;⑤复数变单数;⑥改用将来时写; ⑦改用进行时写;⑧改用过去时写;⑨改用过去完成时写;⑩改用现在完成时写; 直接引语变间接引语;对话改为直接引语;把间接引语改为直接引语;主动语态变被动语态;被动语态变主动语态;肯定句变否定句;用单词代替短语;用单词代替短语或从句;把后置定语改为前置定语;用几个词取代一个词;挑选一个词取代几个词;简单句合并成复合句; 改用定语从句合并句子;改用定语从句或状语从句;自由缩写句子。

以上25项在具体的练习中可不按此顺序。但要注意每次改写最好用其中一项，若要用另一项也最好重写一遍。

4 看图写话训练

看图写话除了培养同学们的笔语能力外，还有利于培养用英语思维的能力。其做法如下：①注释画面。注明人和物各部分名称及相互关系等。②看图叙述或写话。这样做能培养想象力和运用英语的能力。③就画面提问题，然后作答。④看一组画面，然后编写故事。⑤看图作文。

5 写读书笔记

写读书笔记可以结合课文，也可以结合泛读来练习。常见的书写方式有提要、摘要和复述三种类型。

摘要和提要有相同之处，即二者都根据原材料的主要观点或主要情节，压缩成篇，组织成文。但二者也有区别，主要反映在以下几个方面：①摘要必须尽可能按顺序、比例简缩原文，而提要则不必;②摘要多半保留原文的字句，摘录其要点，而提要则尽量用自己的语言， 可引用原文和句子。③摘要只概述原文内容，不引进个人的看法或观点，而提要除了要概括原文的主要内容之外，还可以作一些说明和补释。

复述可以由口头到笔头。复述不是背诵、默写，而是在回忆文章内容时，用自己的语言重写。用简单的文字把读过的文章重述一遍。开始时可以先复述短小的文章或长文章中的一个章节，在写作能力提高之后，可以复述较长的文章。复述要求忠于原作的主题和内容，但它比提要有更大的自由度，在形式上可按自己的意愿改变体裁。例如，用叙述文复述剧本，用散文复述诗歌等等。

由于提要、摘要和复述都是根据现成的文章进行处理，虽不用自己审题、构思和布局，但因受制于原文并要求对原文进行简缩与概括，这就要求精读课文，准确地理解原文内涵。它既能训练阅读欣赏能力，又能训练书面表达能力，是提高英文写作能力的重要途径。

6 作文训练

作文是英文写作的具体实践，是培养写作能力的好途径。中学各年级学生都可以写作文，但其形式和内容要适合自己现有的实际水平。作文练习也应由浅入深由简单到复杂：

①把若干句话整理成段或成文。

②写段：描写一个简单的情景，如：下雨、春天、在公园里等。

③模仿作文，模仿文章的语言或情景。

④根据提示的词语写段和短文。

⑤自由作文，作文时要注意语法止确、用词恰当、主题明确、内容具体、条理清楚、逻辑性强、首尾呼应。

学过书信体的课文后，就要模仿课文来练习写信。可给同年级、同校或外校的同学、朋友试写英文书信。

学过日记体的课文后，就可以用英文记日记，每周写12篇。如能养成写英文日记的习惯，对英语学习大有裨益。

大家只要掌握了以上方法和技巧，相信你的英语写作能力也会提高的。更多的学习方法和辅导请登录长沙一对一家教网学习。