★新高考元年3大挑战酝酿希望

前途困难颇多，但张毅对“新高考”仍然寄予厚望。“对学生来说毫无疑问是有巨大好处的，促使他们发展自己真正喜欢和热爱的专业。”张毅说，面对高考改革这项“国家策略”，作为基层学校，更不能退缩，要迎接挑战。他希望省级层面尽快出台更为详细的“操作指南”，让薄弱学校也能尽快“动起来”，而不是停留在“空想”阶段。

弥补农村薄弱学校师资困境，互联网也许可以助一臂之力。互联网学习平台沪江2015年起推出了中小学公益课程项目互加计划，用一根网线让学生们连接上了最新、最快、最优质的教育资源。“互联网可以让优质的教育资源覆盖偏远地区, 让轻量级、高效率、大规模、可持续的教育公益成为可能。”沪江创始人、CEO伏彩瑞(阿诺)说。

内江七中副校长张伟华告诉澎湃新闻，“灵活性大增”是学校对新高考的共同认识。“走班制和自主选修将为学生提供定制化的培养方案，结合职业生涯发展引导，将为学生提供更灵活更符合兴趣的学业组合。”内江铁中副校长罗建民则认为，新高考方案的落地将有利于学校培养优势学科，形成具有特色的人才培养模式，实现差异化竞争。

“新高考下，学生可以根据自己的兴趣来选择学习的科目，这也可能跟学生之后的大学专业选择、生涯规划挂钩。”李红鸣说。

但南开大学校长龚克近日接受澎湃新闻采访时也对学生提了个醒：在高中阶段要把自己做“宽”。“文理不分科可以把人做‘宽’，但是提前进入专业的选择，可能让自己变得更‘窄’。”龚克认为，高中毕业生选择大学专业的时候，不要单纯地看对专业的兴趣，“兴趣不是与生俱来的，也不是一成不变的，兴趣不单是学习的动力，也是学习的结果。不要把高中阶段表现的兴趣看的那么厚。”

“高考改革必须加快内部改革，同时加快外部改革。浙江、上海先行一步(进行内部改革)，把这个独木桥建成了金桥，那也是‘独’，必须得加快外部体制的改革，外部体制的改革是什么?就是行行出状元，行行都能出人才。”教育部原发言人、语文出版社原社长王旭明近日接受澎湃新闻采访时，谈及自己对这轮新高考改革的看法。

“高考改革中意义最大的改革是什么?我选‘取消年龄限制’，所有人都可以参加高考，不分男女老幼，不分年轻还是衰老——机会的公平是最大的公平。”王旭明称，“我期待着我们立交桥的改革，而不仅仅是独木桥的改革”。

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